離乳／斷奶：
根據氣質與狀態，每個孩子離乳／斷奶的時間點都不同，沒有強制性，但完全離乳應該由孩子主動／主導。
教育／教養裡，首先要保護的，是「孩子之內『失去了卻不再復得的』」（靈性質素／元素）：當那些珍貴的失去，就只會愈來愈稀薄，無法被任何物質性的措施彌補。
就守護孩子而言，母乳就是最優先也最需要被保護到的靈性資源──母乳為孩子的生命與業力打底，是教育／教養的先行與基礎。
［補充說明一：如果孩子一開始就配方奶，等同一出生就被強迫離乳／斷奶，所以什麼時候離乳／斷奶都無關緊要；如果孩子一直母乳著，離乳／斷奶的時間點就會對孩子的生命產生意義：通常一歲半左右是孩子開始自願或準備好離乳／斷奶的時間點，也是讓新的食物元素漸進進入孩子生命的時機；孩子會自動減少餵哺的頻率／次數，但在臨睡前或生病時，會比平常更要求母乳的給予。］
［補充說明二：一歲半的孩子已經能穩穩地站立與行走，能從自己的直立性當中摸索出「分隔／區分『世界』與『自己』」的能力，對環境的視野改變，孩子對外在的興趣會開始大於母乳的吸引。］
如果孩子吃奶不專心，就不要讓孩子繼續──（孩子吃奶時的）「專心」（專不專心）是母親判斷是否該減少哺乳頻率／次數的指標，要養成孩子在任何上的全心全意，而不是去助長三心二意──逐漸離乳／斷奶的過程中，母親不主動給予，卻也不去拒絕孩子，雙方都自然，不去刻意。
［補充說明：孩子該完全離乳／斷奶的時間點，妳的乳房、身體，孩子的姿態都會告訴／暗示妳。］
［舉例說明：世界所有文化中孩子平均離乳的時間點在四到五歲左右（史代納本身被母乳親餵到四歲左右）。］
人能否獨立自己的關鍵在自我體，而自我覺是人獨立、自由、平等並博愛的關鍵感官；自我覺覺察著某種精微乙太－物質如何充填著人的整個存在，而能以「『存在』對著『存在』」的神聖，諦聽、關懷、理解──自我覺的器官起始點就在人的頭顱，而母乳是所有食物中，唯一有能力讓靈性力量（星芒－乙太）正確進入嬰幼兒頭顱的神性禮物，進入卻不去傷害，而能讓自我覺正確滲透入、輻射向整個存在，讓孩子的物質體成為靈－心的完全器官，為真正的生命服務。
事實上，九歲以前的孩子以頭顱的完全力量發展出自己，讓自己的身體在三到九歲之間（以不斷地形變）達到和諧的比例──九歲是孩子物質體完整形成的時期，讓孩子骨架、結構上完整，雖然並未完成……
［補充說明：九歲的孩子（在物質上）呈現出了「人」真正的圖像，之後就是必須妥協於地球重力的下坡與墜落，開始接近自己的業力與命運。］
母乳是帶著天上－天使質地的營養，非任何人間的食物所能企及；每一個母親的母乳都為著自己的非常孩子量身訂做，時時刻刻，無法被人工地精算與模仿──事實上，孩子自己母親的乳汁帶著太陽－基督性，是孩子最完美的營養（這是科學無法量度、計算與仿製出來的）；當然，更不需被任何替代／取代，無論來源動物性、植物性還是醫學性／化學性／科學性。
母乳的存在讓孩子願意真正（成為）孩子／聖子－耶穌、母親願意真正（成為）母親／聖母－瑪利亞，讓親子之間聖潔而美麗──母乳幫助孩子溫和而漸進地入世，願意真正生命。
離乳／斷奶必須親子雙方都心甘情願，成為彼此美麗而真心的脫離，而不是坑坑疤疤、不忍卒睹的推拒與記憶。