四季／季節慶典的精神：
四季／季節慶典不是要讓孩子走入分別的文化裡，嘉年華似地歡鬧、盛宴，卻是要走入人類的共通性之中，找回人對最高宇宙－神聖的連結。
〔補充說明：北半球的華德福學校，由秋季慶典開始，不要以傳統文化中的節慶方便取代。〕
 秋季慶典（聖米迦勒節／9月29日）：
以勇氣、力量、意志面對自己的恐懼、挑戰自己的陰影。
當落葉紛紛墜落，滿地繽紛，葉子曾屬於樹木、屬於樹木的亮麗，而我們也（曾）屬於這個學校、這個班級；葉子以自己的死亡來還給樹木獨立的乾淨／簡淨，我們也以自己的願意深入死亡、甚至死亡──如同落葉離開了樹木，成就原野的繽紛，長大後的我們，也願意離開班級、離開學校，成就人群，帶著曾經的記憶與感情，溫暖未來即將熟成／結實／果實的自己。
 冬季慶典（耶穌降臨節／11月底到12月初耶穌誕生前四週遇見的第一個星期日／太陽日）：
以走螺旋讓自己內在增加必須的溫暖與光亮，抵禦外在黑暗的冰寒；覺知自己內在的光亮。
萬物寂寥、蕭索、封陳／封塵、寂靜，願我們內在有著進入生命的勇氣、邁向來年的堅定；在死亡的最深處（願意）生命，在物質的最深處（願意）光亮，在黑暗的最深處（願意）太陽。
 春季慶典（復活節或五朔節）：
重生、轉化、更新自己內在的力量，離開舊有的狀態，嶄新萌芽；走向也走出獨立的個體性。
願我們也如朝陽、嫩芽般希望，打破蟄眠，展翅翩飛起嚮往自由與高度的自己。
 夏季慶典（聖約翰節／學期的季末、結束、結業式）：
全然呼出自己、釋放自己，在失去自己的同時感受著自己沒有邊界的浩大；走向也走出完整並神聖的宇宙（性）。
草木豐茂，如同我們活潑地成長與睡夢；進入與世界同慶、同歡的喜悅，享受自己無邊的燃燒與綻放。