陳琪瑩老師的人智學分享 - 檢視文章複本

語言:
在人的語言中,我們聽到了地球性的品質以及靈性如何形塑出什麼:若非我們要將自己適應外在而地球性的重力、形式與表現,我們無法形成子音;若非我們要將「自己的內在」經驗與具體出來,我們無法形成母音──子音呼應著外在-地球-塵俗,母音呼應著內在-宇宙-清靈/神聖。
〔補充說明一:文化中的語言如果強調子音的重要/使用子音較多,當中的人會被制約成(符合)社會需要的道德;如果強調母音的重要/使用的母音較多,當中的人比較會有個人性而自由的道德。〕
〔補充說明二:這也是為什麼宗教的頌唱、咒語都充斥著母音,因為要連結宇宙-靈性、連結自己存在的本源。〕
〔補充說明三:古希伯來人(預備保留與傳世)的宗教經典/手稿只書寫與標記母音,子音會另外記錄、謄寫,就是因為知道子音過度向地,會抵銷典籍當中的靈性力量。〕
因為語言,我們向天也向地;天與地在我們的語言之間反響也輝映彼此。
〔補充說明一:因為如此,所以語言非常神聖,不應輕易褻瀆。當我們中介著天與地,胸腔-呼吸循環-節律系統的藝術性表達與濡染就非常重要,這也是(華德福)教育存在的目的。〕
〔補充說明二:生時,我們的頭顱向天、四肢向地;死時,我們的頭顱向地、四肢向天。〕
語言與歌唱,讓我們(的心識)導向「從『地球重力』轉向『地球性的環境』」。
〔補充說明一:在地球重力中,我們學會直立;在地球環境中,我們學會言語;在地球中,我們學會(脫離宇宙的)獨立性思考──站立-意志(長度)、說話-情感(寬度)、思維-思想(生命)(高度)是我們能在地球上成就的三項重要功課,而這,無法在其他的宇宙環境中達成。〕
〔補充說明二:我們的十二感官都是靈性界的賦予與植入,帶著靈性的本質,卻應用於地球。〕
語言將人的(意識)焦點放到了聲帶,而不再在意思想的內容與真實。
〔補充說明:我們能形成聲帶/所有的發音器官,是因為被宇宙(性)的語言所(先行)印記;宇宙(性)語言的印記在我們胚胎期(因為我們親近著地球而被)遺忘,從而讓我們驅動、進入無意識的界域更新與啟動自己,讓我們有再度獲得人類/文化語言的能力。〕
優律思美以全身(的表現/表演)走出了聲帶(的運動與狀態),因為語言是一種人內在的姿態、全身的姿態;既是這樣的姿態,就必須慎重到足以說出(自己的)存在!
〔補充說明:在(任何)語言裡,不胡說、不亂說、也不只為說話而說;既然要說,就要鄭重、磊落!〕
當存在有力量說出自己,存在就會開始沉默,沉沒於虛心地傾聽,因為萬般皆為自己開展、啟示。
用(全副)生命語言(出自己);這,才是說話的份量、言語的重量!也才能撼動天地,感動他人也感動著自己。