模式(過去貼文<模式（patterns）>那篇的增補)：
覺得自己需要「模式」存在，是因為不敢確定「沒有被框架出、框架住的自己」──需要「模式」，是因為對自己的存在與價值缺乏確定感／安全感。
「模式」讓我們覺得一切理所當然，不再需要改變……
「模式」縱容了人的惰性，因為看不到已然成習的自己。
〔補充說明：人讓自己「模式」出了個人、家庭與社會（關係）、甚至疾病，讓自己緩慢地「僵化」。〕
「模式」當中，（彷彿）有著自己，卻最沒有著自己，因為自己必須符合「模式」的篩檢、套印──「模式（化）」機械（性）著所有的人，因為必須嚴守、依循。
〔補充說明：「模式」是一種（人人平等的）「虛假」，在意被看見，卻不管內在是否糟粕。〕
「模式」是一種濃縮式／壓縮性／密集版的教育，人在「模式」中（可以）被教育出「不願再被『模塑／模式化』的自己」。
〔補充說明一：華德福教育不需要制式／預設（也許理想性）的模式，（宇宙與教育當中所有的）韻律、呼吸就是它的模式──華德福教育追隨的並非地球－物質律，而是觀照／關照到一切的神聖－宇宙律：當能和諧於一切，當中卻也沒有任何被貶抑，就是健康的互動情境。〕
〔補充說明二：真正的教育，隨時都有著（師生雙方的）實驗與摸索（師生雙方每一天都不再是昨天的自己），所以沒有一定的模式可循──有模式可循，就不再那麼（是）教育！〕
會成為模式，也是要提醒人進入（不同於以往的）覺察：模式因為重複而喚醒人內在的熟悉感（當中也有恐懼感，因為又再度遇見），讓人開始驚覺自己生命的重複性／輪迴性／反覆性，雖則模式也往往會讓人陷入沉睡與麻痺……
如同所有的事物，「模式」也是一把雙面刃，能教育人，自然也能愚痴／魯鈍著人。
模式能幫助人因反思而跳脫／掙脫，而不再（被）「模式（化）」，這就是真正的「成長」。
當你發現自己在模式之中，你就在模式之外了──在模式之中往往看不見自己正在模式之中，「發現」即「超越」。
超越需要角度上的切換與改變：當你已然更動了自己，這種更動就會帶來新的體驗、新的生命。
模式以「重複性」讓你（心生）厭煩而願意改變，甚至出離──模式以同感麻痺你，以反感成熟你。
模式一點都不可怕；會可怕的，是讓我們陷在模式中的慣性、陶醉與不思改變──「模式」是一種可供我們檢視自己（狀態）的情境，讓我們能夠長出異於以往、更成熟、明白的自己。
勇敢接受模式，也練習看出模式，卻不因襲模式，你就能因模式而改變，不再困／囿於模式。