陳琪瑩老師的人智學分享 - 檢視文章複本

人如何「真」、「美」、「善」?
人在受生、入世的剎那,就允許了礦物界、植物界、動物界在自己之內互利/共榮共生──人是願意生長、深入於物質界的靈性存在,人是靈性在物質的降落/墜落。
而「真」(宇宙-智慧)、「美」、「善」就是人回返靈性界的關鍵(能力)──「真」、「美」、「善」是人存在上「(可以)(回返)靈性」的路途與模式。
「真」、「美」、「善」在人地球-物質化之後,仍然照耀著、盤旋於人的氣宇。
自我體以綠色氛圍盤踞於頭顱,功課是「(自)我」;星芒體以黃色氛圍作用於頸部與胸腔,功課是「『心(太陽-基督)』的力量」;乙太體以淡紫色氛圍穿流於肚臍上方,功課是「節制」;物質體以紅色氛圍編織於肚臍以下的軀體,功課是「正義/公平」──人(應該)是宇宙中非常道德性的力量與存在,因此能「真」、能「美」、能「善」。
『智慧』是一種美德,因為經驗了「真」,而讓「真」從宇宙的道德流向了頭顱,成為個人的道德;當這樣的道德/美德輻射而下,進入人的胸腔與心臟,就成為了另一種美德:「『堅守原則、拒絕妥協』的『勇氣/勇毅』」;人的慾望實際升起於腹腔,而「節制」(第三種美德)讓人能克制自己的慾望:思想著什麼是(自己的)慾望、感受著自己如何(進入、深入)慾望,但卻非常意識地經驗著慾望,而不是放任慾望奔瀉、狂放;當思想在胸腔領域賦活,「正義/公平」(第四種美德)就開始具有「普遍性」,能流溢、充盈著整個物質體──道德/美德的人,頭顱被「智慧」掌握,胸腔被「心的奮勉、勇毅」掌握,腹腔被「節制」掌握,四肢被「正義/公平」掌握──「智慧」被物質體掌握;「心的奮勉、勇毅」、「節制/人性(化)」,被乙太體掌握;「正義/公平」被星芒體掌握;但都幫忙確立了自我(體)。
〔補充說明一:聰明的人妥協於動物性的一切,讓動物性驅動著自己;但智慧的人卻不輕易妥協,堅持著神聖-人性對自己的導引──當人過著追逐於慾望的日子,人就讓自己成為了動物,因為動物被慾望驅逐;而「動物性」是「靈性」的致命傷。〕
〔補充說明二:「正義/公平」並不抽象,「正義/公平」是一種幫助我們定位出自己的能力:我們如何目標、導引著我們的生活、生命,如何認識真實的自己──「正義/公平」讓我們能直立性地浮升自己,抵抗物質重力,因為正直。〕
「美」協助「真」回到應當所在的位置,卻不強行干涉;「美」閃爍於胸腔,也閃爍成胸腔。
〔補充說明:「標榜『性(sex)/情色』的藝術」不在這樣定義的「美」之內。〕
當我們感受著「真」、經驗著「真」、成為著「真」、是「真」,「真」會密實為籠罩性的氣宇,守護並道德起我們,也連帶將所有身質上「下層性的氛圍/氣宇」上帶:綠色、黃色氣宇在頭顱外圍,淡紫色氣宇充盈著頭部,紅色氣宇浸潤著我們的脖頸與心臟上方。
我們的物質體連接我們於物質界/物質(性)存在,我們的頭顱-頭腦連接我們於元素-精靈界(的智慧),但當我們能夠「真」,我們就與星芒界的靈性存在連接──「真-智慧」讓人能夠徹底清醒,不再於幻相中迷途。
愈靈性的觀念,愈無法被慣性思維下的人認識與接受,因為太多的人只認同這一世,而且是必須地球-物質的自己。
事實上,古土星期發生的必須在新火神星/瓦肯星(Vulcan)期結束以前完成(「正義/公平」與「道德」,「善」的功課),古太陽期發生的必須在新木星期結束以前完成(「真」的功課),古月亮期發生的必須在新金星期結束以前完成(「美」的功課)。
〔補充說明一:古土星期的「正義/公平」必須在地球期結束之前完成,而後轉型成為地球期到新火神星/瓦肯星期之間必須學習的「(宇宙-)道德」(地球是「道德」的伊始),成為真正的「善」。〕
〔補充說明二:「真」從古太陽期的「向外」發展成為新木星期的「向內」發展,外在的「真實」因此得以成為照耀自己的內在「智慧」。〕
〔補充說明三:人被十二感官區分著自己,人的十二感官發軔於古太陽期,人因此歷經了古太陽期、古月亮期、來到地球期的「直立/正直」──十二感官向外、在外、離心,「正義/公平」卻向內、在內、向心──人以漫長的歲月準備自己的(可以)道德。〕
也因此,「真」、「美」、「善」的功課在地球期集中、疊沓,因此複雜;地球期是扭轉人類未來命運的關鍵,而我們有絕對責任為自己「真」、「美」、「善」起自己。
《短禱》
讓我的面容充滿光的寧靜
讓我的靈性穩穩屹立
讓我完成也實踐我的真實
在宇宙的神聖意向裡