內容分級制度的）「限制級」：
（內容）分級制度也許鼓勵也保障了創作的自由／自主，但創作可以自由，不代表（創作者）可以（藉由創作）任意傷害與曲解人性：分級制度的出現，（彷彿）是為了保護（孩子／閱聽者）；可惜的是，保護某程度也成為了引誘。
〔補充說明一：內容若有性愛、血腥、暴力、不當言語、恐怖、毒品、反社會性等，會列入限制級；但如果不是創作非常病態，根本不需要分級制度（來稀釋病態的作用）。〕
〔補充說明二：事實上，沒有人是完全的孩子，孩子只是人的一個面向；所有的孩子在孩子之前，都曾年輕過、也年老過，也經歷過人生的大風大浪，所以「分級制度」只是成人以為保護到了孩子的遐想。〕
會在分級制度中設定年齡限制，是因為（社會）公認達不到某個年齡的人無法有獨立而成熟的意向與行徑……但分級制度本身就是一種荒謬（的設想／措施），只以「年齡／歲數」界定人的成熟與否，卻不理會人內在是否已有整合、成熟自己的能力。
〔補充說明一：目前「限制級」的門檻約在十八歲到二十一歲之間，也是人智學中尚未成人的（法定）成人，因為自我體不夠完整，難免被外在／輿論煽惑，受到戕害。〕
〔補充說明二：事實上，許多（老年、青壯年）人仍然非常幼稚、淺薄：發展了新陳代謝（性慾旺盛），卻沒有以四肢進入行動的力量；發展了胸部（發達的肌肉與曲線），卻沒有以節律進入關係的溫暖；發展了頭部／容貌，卻沒有正確的感知與清晰獨立的思想──徒有外在，卻空洞其中。〕
年齡十八歲／幾歲，不該是可以或不可以接觸什麼的分界（特別是當「什麼」危險到只會喚醒人的動物性之時）：之前避之如蛇蠍，之後又完全納之如潮水……
（當內容）需要限制，是因為會對真正的人性產生威脅／危險，因為（一般）人無法以意識、理智判斷，只會被衝動慫恿、挑撥與情感……事實上，對孩子危險，對成人自然也危險，只是成人以為自己有能力化解這樣的危險（雖然很多成年人並沒有判別、應變與克服危險的能力）。
〔補充說明一：分級制度／限制級刻意人工保護著人在界線之內，也是對人性無法信任。〕
〔補充說明二：不要讓自己的生活窄化到被媒體完全綁架；媒體從來不是世界的全部，媒體只呈現給你看媒體想要你看到的。〕
分級制度／限制級並沒有必要（出現）：當人在可以自由時自由、可以平等時平等、可以博愛時博愛，人會自動（將事物）為自己分級與避離。
目前幾乎所有事物都過度訴諸感官追求、興奮與刺激，讓人耽溺於物質，遠離了自己──讓「分級制度／限制級」（的標示）成為你對事物的遠離（而非誘引）；或者，成為事物對你的試煉，因為你有從紊亂中全身而退的定力。